創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)指那些從個(gè)人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動(dòng)力的企業(yè),以及那些通過對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的活動(dòng)。而現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，則是指現(xiàn)代元素比較顯著的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，主要指第一、第二與第三產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成。不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的國(guó)家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)構(gòu)成差異比較大。 在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系主要指現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展比較充分的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，一般情況下現(xiàn)代服務(wù)業(yè)要占其GDP的70%左右。而在發(fā)展中國(guó)家，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系主要指工業(yè)化進(jìn)程比較健康的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，一般指工業(yè)增加值占GDP50%左右、第三產(chǎn)業(yè)所占比重穩(wěn)定上升的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成。

    如何利用科技創(chuàng)新來有效推動(dòng)特色現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展？主要包括兩個(gè)層面。一是用科技創(chuàng)新來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供資源、人才、技術(shù)等外部環(huán)境條件，為其提供完備的工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、輔助工業(yè)系統(tǒng)以及大量的資金。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也不斷向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)滲透，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與改造注入了生機(jī)與活力；二是通過科技創(chuàng)新培育和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)能增加有效供給，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)也是提高全社會(huì)效率、增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。

    7月11日上午，由浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的2016廣東省“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系”專題培訓(xùn)班在浙江大學(xué)華家池校區(qū)教學(xué)樓舉行。中共廣東省委組織部干部培訓(xùn)處調(diào)研員葉璀、中國(guó)浙江省委組織部干部教育處副處長(zhǎng)林昌明，全國(guó)干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地常務(wù)副主任、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)何欽銘出席了開班儀式，參加此次培訓(xùn)的廣東省、市各職能部門約40名領(lǐng)導(dǎo)干部共同參加了開班儀式。

    在開班儀式上，林昌明副處長(zhǎng)就浙江的基本概況和浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)做了介紹。他指出浙江省正深入貫徹習(xí)總書記在浙江考察期間的講話精神，正在努力打造全面建設(shè)小康水平的標(biāo)桿省份，爭(zhēng)取做好科技創(chuàng)新，使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展！在談到浙江省干部培訓(xùn)方面的工作時(shí)，他提倡要開門辦學(xué)，開放辦學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)效性和整合優(yōu)質(zhì)教育資源。

（內(nèi)容提供：浙江大學(xué)高端培訓(xùn)官網(wǎng)）